六甲數位機會中心走進社區聚落與景點授課 更新頁網保存推動學習成果

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▲六甲數位機會中心授課地點不僅於教室，也走進社區聚落、地方景點及特色場域，今年並更新頁網內容，呈現多年來推動數位學習的成果。（記者李嘉祥攝）

六甲區公所承辦的六甲數位機會中心（DOC）今年持續辦理數位學習課程，並更新「六甲一頁網」內容，將歷年累積課程成果、活動紀錄及地方特色資料重新整理，透過網頁呈現六甲DOC多年來推動數位學習的成果，讓民眾更認識六甲在地故事與數位學習歷程。

六甲區長陳啟榮表示，為充實「六甲一頁網」內容，六甲DOC規劃多元數位課程，授課地點不僅於教室，也走進社區聚落、地方景點及特色場域，結合在地文化與生活環境進行教學，讓學員在實際走訪與體驗中學習數位應用，並透過「我的家鄉，我來拍」、「一磚一瓦的記憶－用鏡頭說故事」及「讓網站說故事」等課程，帶領學員拍攝地方影像，學習影像編輯、內容整理及網站操作，並將六甲的人文景觀、地方記憶與歷年課程成果彙整至線上平台，讓過去累積的數位資料持續保存與分享。

陳啟榮區長指出，除在DOC教室、社區及地方特色場域辦理數位課程，六甲DOC也持續拓展數位學習服務至更多不同場域，與法務部矯正署臺南第二監獄（六甲二監）合作開設平板繪畫與數位創作課程，帶領收容人學習使用平板進行圖像設計；部分收容人過去較少接觸平板等數位設備，透過課程學習平板操作與創作技巧，增加接觸數位工具的經驗，有助於未來返歸社會後適應數位生活；今年並配合父親節，將學員完成的作品轉印至帆布袋，由六甲二監協助寄送給家人，讓收容人透過親手設計的作品向家人表達感謝與祝福，也讓數位學習成為傳遞情感的另一種方式。

長期承接教育部與地方政府的「數位機會中心輔導計畫」的崑山科大教授賴正文說，六甲DOC持續辦理多元數位課程，依據中高齡學員及地方居民需求，規劃「Podcast地方故事製作」、「LINE貼圖設計」等課程，讓學員學習聲音錄製、圖像設計與數位工具操作，將生活經驗與創意想法融入作品中，增加居民接觸數位應用的機會；在課程之外也持續提供行動諮詢服務，深入社區協助居民處理日常數位問題，包含手機操作、APP使用並配合防詐騙宣導，提升居民資訊辨識能力，讓數位服務更貼近生活需求。

陳啓榮區長強調，六甲DOC長期陪伴地方推動數位學習，除協助居民熟悉科技工具，落實偏鄉數位平權、中高齡資訊教育及數位應用轉型，也透過數位方式保存地方故事與生活記憶，讓數位科技成為連結社區、傳承在地文化的重要媒介；未來會持續依照地方需求，規劃更多貼近生活的數位課程與服務，陪伴居民在生活中運用科技、享受數位便利。