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教育部「補課了沒?」第8堂課上線 談臺灣原住民族轉型正義
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教育部「補課了沒?」人權及轉型正義教育專區於今天(14日)推出第8堂全新課程「臺灣的原住民族轉型正義」,透過作家利格拉樂.阿𡠄長年投入原住民族白色恐怖政治受難者口述歷史的踏查,帶領民眾認識戰後威權統治下,原住民族政治受難者及其家屬長期未被看見的生命故事,以及政治迫害與污名如何影響家庭、部落與族群文化。
教育部表示,利格拉樂.阿𡠄從父親曾遭逮捕、監禁的家庭記憶開始,逐步展開尋找歷史真相的旅程。從1990年代起,她尋訪原住民族白色恐怖政治受難者,透過口述訪談與史料蒐集,拼湊一段段被遺忘的生命故事。她也在影片中分享,原住民族在白色恐怖時期所面對的政治處境,具有不同於一般政治案件的歷史脈絡,其中部分受難者所追求的是民族自治與自決,卻長期未受到社會充分理解。
教育部指出,戰後威權統治時期,許多原住民族族人因政治案件遭到逮捕、監禁甚至失去生命。其中,部分案件與族群處境、文化認同及社會處境交織,受難者及其家屬不僅承受政治迫害,更長期背負污名,對家庭、部落及族群文化造成深遠影響。這些歷史經驗反映的不只是個人的遭遇,更是國家權力與原住民族權利之間的重要課題。
教育部表示,原住民族轉型正義不只是回應歷史傷痕,更是尊重多元族群、落實人權保障的重要工作。誠摯邀請國人走進教育部「補課了沒?」專區,透過本堂課程的影音內容及延伸閱讀,認識戰後臺灣原住民族轉型正義與原住民族政治案件的歷史脈絡,一起補上這堂由歷史帶來的人權課,在理解中學習尊重,在反思中攜手邁向更加平等、多元的未來。
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教育部「補課了沒?」人權及轉型正義教育專區於今天(14日)推出第8堂全新課程「臺灣的原住民族轉型正義」,透過作家利格拉樂.阿𡠄長年投入原住民族白色恐怖政治受難者口述歷史的踏查,帶領民眾認識戰後威權統治下,原住民族政治受難者及其家屬長期未被看見的生命故事,以及政治迫害與污名如何影響家庭、部落與族群文化。
教育部表示,利格拉樂.阿𡠄從父親曾遭逮捕、監禁的家庭記憶開始,逐步展開尋找歷史真相的旅程。從1990年代起,她尋訪原住民族白色恐怖政治受難者,透過口述訪談與史料蒐集,拼湊一段段被遺忘的生命故事。她也在影片中分享,原住民族在白色恐怖時期所面對的政治處境,具有不同於一般政治案件的歷史脈絡,其中部分受難者所追求的是民族自治與自決,卻長期未受到社會充分理解。
教育部指出,戰後威權統治時期,許多原住民族族人因政治案件遭到逮捕、監禁甚至失去生命。其中,部分案件與族群處境、文化認同及社會處境交織,受難者及其家屬不僅承受政治迫害,更長期背負污名,對家庭、部落及族群文化造成深遠影響。這些歷史經驗反映的不只是個人的遭遇,更是國家權力與原住民族權利之間的重要課題。
教育部表示,原住民族轉型正義不只是回應歷史傷痕,更是尊重多元族群、落實人權保障的重要工作。誠摯邀請國人走進教育部「補課了沒?」專區,透過本堂課程的影音內容及延伸閱讀,認識戰後臺灣原住民族轉型正義與原住民族政治案件的歷史脈絡,一起補上這堂由歷史帶來的人權課,在理解中學習尊重,在反思中攜手邁向更加平等、多元的未來。
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