故宮攜手台美5校學生 以AI詮釋「馬」文物

加入為 Google 偏好來源

將 Yahoo 設為首選來源，在 Google 上查看更多我們的精彩報導

（中央社記者王寶兒台北14日電）今年是馬年，故宮攜手5校學子發揮創意，讓學生從「馬」出發，結合生成式AI科技完成2至5分鐘創意短片或互動敘事，讓故宮典藏「馬」文物動起來。

國立故宮博物院攜手東吳大學人文社會學院、美國伍斯特理工學院、台北市立大直高級中學、私立衛理女子高級中學及私立淡江高級中學，共同推動「重構AI時代的文化記憶：故宮互動式數位敘事專案」，今天舉辦成果發表會。

5校學生運用生成式AI協助影像生成、故事發想、角色設計與數位製作。美國伍斯特理工學院的作品「Reimagining Heritage in the AI Era」，講述小馬穿梭歷代藝術作品、尋找回家之路的故事，探索虛擬實境與數位敘事結合的可能。

東吳大學「穿越千年的打馬大賽」將典藏文物融入宋代打馬遊戲敘事，打破傳統觀展模式；衛理女中「奔騰千古 馳入未來」將文物角色導入歷史場景敘事；大直高中「『瘋』猴尋馬記」透過角色穿梭畫作的歷險故事，並延伸開發文創行銷小物；淡江高中「『馬』字的千年之旅」：跟隨主角穿越千年，展現「馬」字字形演變之美。

故宮院長蕭宗煌在發表會致詞表示，今天發表的優秀作品，未來也有機會納入故宮數位展覽中播映展示，讓民眾在欣賞科技藝術的同時，感受青年世代重構文化記憶的創意。未來故宮將持續深化AI科技與文化資產的融合應用，串聯學術研究、教育推廣及數位創新力量，讓典藏文物在AI時代持續發揮影響力。

此次專案是延續故宮與東吳大學去年簽署合作備忘錄的合作基礎，由東吳大學人文社會學院院長米建國與故宮數位資訊室主任謝俊科共同主持。東吳大學校長詹乾隆致詞表示，「人文AI」是東吳大學近年推動跨域教學的重要方向，此次將人文教育、科技應用與國際交流帶入實際的文化場域，拓展跨校、跨國的學習與創作經驗。（編輯：龍柏安）1150814