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崑大互樂系學子於元宇宙虛擬網紅創作賽AIGC組勇奪5獎 獲獎數全國第三
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▲崑山科技大學創意媒體學院互樂系系主任張世熙肯定學生於元宇宙虛擬網紅創作設計大賽AIGC組拿下大專院校最佳影片、優選及及佳作等5個獎項。(記者李嘉祥翻攝)
崑山科技大學創意媒體學院互動媒體與數位娛樂系於全國性數位內容創作競賽再傳捷報,系主任張世熙帶領學生參加「2026元宇宙虛擬網紅創作設計大賽」,於今年首度增設的AIGC組(AI生成式創作)中拿下大專院校最佳影片、優選及3件佳作等5獎,該組別獲獎數名列全國第三,展現互動媒體與數位娛樂系在生成式AI、3D動畫及數位內容創作教學成果。
崑山科大表示,此屆大賽以「未來生活的智慧夥伴:人形機器人」為主題,鼓勵參賽者整合AI、XR、3D設計及數位內容創作等技術,發揮想像力描繪未來人類與智慧機器人的互動情境,吸引306組隊伍報名參賽,其中虛擬網紅組202組,而首次設立的AIGC組即吸引104組團隊競技,參賽規模創下歷屆新高;頒獎典禮匯聚來自全國各地的青年創作者、指導教師、評審委員與產業代表,共同見證臺灣新世代數位內容人才結合科技與創意所展現的多元成果。
面對全國大專院校優秀創作團隊競爭,崑山科大互樂系學生於AIGC組共5件作品獲獎,表現亮眼。四年級陳哲維、呂佳峻、莊芷瑄以作品《記憶會消失,但陪伴會留下》榮獲大專院校最佳影片,該作品以遺忘為核心,描繪AI從記錄人類走向理解人類,傳達未來智慧生活價值;四年級劉雨瑄則以人形機器人「庫茲」為主角製作《庫茲》一作,透過心理諮商、教育及照護等場景描繪AI融入日常生活、與人類成為合作夥伴的未來想像而榮獲優選。另,《他記住了我》、《陪我走向未來》、《艾菈:明日生活的智慧夥伴》等3項作品也獲得佳作,展現學生結合AI進行影像敘事、角色設計與動畫創作的整合能力。
互樂系主任張世熙表示,生成式AI真正帶來的價值,在於協助創作者更快速實現構想,希望學生學習的不是按一個按鈕讓AI產生作品,而是了解如何把自己的創意、專業知識以及AI工具整合起來;此次參賽並非額外獨立進行的競賽訓練,而是直接將競賽創作融入系上的3D動畫相關課程,把生成式AI工具的規劃與應用納入教學內容;學生除需了解3D動畫製作的基本原理、視覺設計及敘事邏輯,更需思考如何善用AI提升創作效率。
張世熙主任強調,生成式AI快速改變影像、動畫及數位內容產業的工作流程,未來的創意人才不僅要具備傳統設計與製作能力,更必須懂得如何進行AI工具選擇、提示詞規劃、視覺生成、影音整合及後製調整;該系將生成式AI導入既有專業課程,讓學生在建立紮實專業基礎同時,也能熟悉新世代數位內容產業的製作流程,將更多時間投入創意發想、故事設計與內容品質的提升。此次獲獎,正是課程將專業動畫能力與AI實務應用結合後的具體成果。
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▲崑山科技大學創意媒體學院互樂系系主任張世熙肯定學生於元宇宙虛擬網紅創作設計大賽AIGC組拿下大專院校最佳影片、優選及及佳作等5個獎項。(記者李嘉祥翻攝)
崑山科技大學創意媒體學院互動媒體與數位娛樂系於全國性數位內容創作競賽再傳捷報,系主任張世熙帶領學生參加「2026元宇宙虛擬網紅創作設計大賽」,於今年首度增設的AIGC組(AI生成式創作)中拿下大專院校最佳影片、優選及3件佳作等5獎,該組別獲獎數名列全國第三,展現互動媒體與數位娛樂系在生成式AI、3D動畫及數位內容創作教學成果。
崑山科大表示,此屆大賽以「未來生活的智慧夥伴:人形機器人」為主題,鼓勵參賽者整合AI、XR、3D設計及數位內容創作等技術,發揮想像力描繪未來人類與智慧機器人的互動情境,吸引306組隊伍報名參賽,其中虛擬網紅組202組,而首次設立的AIGC組即吸引104組團隊競技,參賽規模創下歷屆新高;頒獎典禮匯聚來自全國各地的青年創作者、指導教師、評審委員與產業代表,共同見證臺灣新世代數位內容人才結合科技與創意所展現的多元成果。
面對全國大專院校優秀創作團隊競爭,崑山科大互樂系學生於AIGC組共5件作品獲獎,表現亮眼。四年級陳哲維、呂佳峻、莊芷瑄以作品《記憶會消失,但陪伴會留下》榮獲大專院校最佳影片,該作品以遺忘為核心,描繪AI從記錄人類走向理解人類,傳達未來智慧生活價值;四年級劉雨瑄則以人形機器人「庫茲」為主角製作《庫茲》一作,透過心理諮商、教育及照護等場景描繪AI融入日常生活、與人類成為合作夥伴的未來想像而榮獲優選。另,《他記住了我》、《陪我走向未來》、《艾菈:明日生活的智慧夥伴》等3項作品也獲得佳作,展現學生結合AI進行影像敘事、角色設計與動畫創作的整合能力。
互樂系主任張世熙表示,生成式AI真正帶來的價值,在於協助創作者更快速實現構想,希望學生學習的不是按一個按鈕讓AI產生作品,而是了解如何把自己的創意、專業知識以及AI工具整合起來;此次參賽並非額外獨立進行的競賽訓練,而是直接將競賽創作融入系上的3D動畫相關課程,把生成式AI工具的規劃與應用納入教學內容;學生除需了解3D動畫製作的基本原理、視覺設計及敘事邏輯,更需思考如何善用AI提升創作效率。
張世熙主任強調,生成式AI快速改變影像、動畫及數位內容產業的工作流程,未來的創意人才不僅要具備傳統設計與製作能力,更必須懂得如何進行AI工具選擇、提示詞規劃、視覺生成、影音整合及後製調整;該系將生成式AI導入既有專業課程,讓學生在建立紮實專業基礎同時,也能熟悉新世代數位內容產業的製作流程,將更多時間投入創意發想、故事設計與內容品質的提升。此次獲獎,正是課程將專業動畫能力與AI實務應用結合後的具體成果。
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