技職體系面臨崩解危機 黃昆輝基金會提六大改革方向

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〔記者林曉雲／台北報導〕技職教育淪第二選擇？黃昆輝教授教育基金會董事長黃昆輝今(18)日表示，受廣設高中、大學及家長升學期待等因素影響，我國技職教育逐漸式微，出現「高職升學化、專科教育空洞化、科技大學學術化」三大現象，偏離培育技術人才定位，甚至與人才培育目標脫鉤，呼籲政府正視危機，重建完整技職教育體系，厚植國家競爭力。

黃昆輝教授教育基金會今舉辦「我國技職教育體系的危機與重建」焦點座談，發表專案研究成果。

黃昆輝表示，技職教育曾是台灣培育經濟建設技術人才的重要基礎，是追求「公義」與「卓越」的具體展現，也是國家命脈，卻逐漸成為學生及家長的第二選擇，技職體系面臨崩解危機，有待重建。

研究提出六大改革方向，包括重建完整三級技職教育體系、建立國家層級技職教育發展藍圖、建立永續治理機制、凝聚社會共識、借鏡國際經驗及推動各級技職教育改革。其中，高中技職教育應回歸技術實務本質，專科教育補回中階技術人才培育功能，科技校院則建立不可取代的辦學特色，提升與產業需求的連結。

台灣教育研究院院長黃政傑指出，少子化、產業快速轉型及人工智慧(AI)快速發展，企業需要兼具實作、跨域及持續學習能力的人才，但我國技職教育長期面臨定位模糊、升學導向及產業連結不足等問題，全國更僅剩12所專科學校。

黃政傑表示，近30年廣設高中大學政策下，高中職升學率持續攀升，2024年達88.8%，就業率降至7.2%，專業群科就業率也降至10.4%，顯示技職教育愈來愈傾向升學，甚至出現「拿汽車碩士卻不會造車」現象，強調技職教育需全面重建，更須重建社會對技術人才的尊重，建議技高校園除張貼升學榜單，也應設置「就業紅榜」，肯定投入職場的學生。

前考選部政次李隆盛表示，技職教育核心在實作，護理、水電、汽車維修及半導體製程等第一線技術人才多來自技職體系，政府應加強投資，建立技能養成與終身學習制度，並借鏡美日等國經驗，強化專科教育及中階技術人才培育。

聖和汽車董事長、彰化師大校友會總會理事長柯育沅建議，以精密製造如半導體、無人機等及數位科技為核心，籌設國家級精密製造科技學院，以免陷入美國製造業空洞化困境，同時重視民生如水電汽修等技術人員培養。

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